“导学导练”教学法以潍坊市“345”优质高效课堂教学模式为基础模式，结合我校语文教学实际而创建。本教学法遵循“先学后教，多学少教”的原则，既重视学生的主体地位，又注重教师的主导作用，其特点是：导学结合，学练一体。

具体操作过程是：

一、导

教师导入新课，展示学习目标。

二、学

1、自主学习。教师出示自学提纲，学生根据自学提纲自己学习，把不明白的问题标记出来。

2、合作学习。在自主学习过程中，学生不明白的问题，小组讨论解决，先同桌小合作到小组大合作，再到各小组之间的全班大合作。

三、导

在合作学习过程中，学生仍然没有解决的问题，由教师解难答疑。

四、练

根据学习目标，编制练习达标题，当堂训练，当堂达标。