一、复习目标

1、准确提取、概括中心论点。2、辨析论据的类型，用简明的语言概括论据，把握论据与论点的关系，并按要求补写论据。3、辨识理解论证方法及其作用，理清论证的结构。4、分析关键语句的含义和作用，理解议论文语言准确严密的特点。5、探究文章的思想内涵及其深刻的现实意义，从中获得有益的启示。

二、重点与难点

重点1、辨识理解论证方法及其作用，理清论证的结构。2、分析关键语句的含义和作用，理解议论文语言准确严密的特点。

难点 探究文章的思想内涵及其深刻的现实意义，从中获得有益的启示。

三、自主复习

（一）阅读九年级上册第115页122页“议论文的阅读”知识短文，复习议论文的文体知识。

准确记忆以下内容：

1、议论文的三要素。

2、论点和论据的概念，论据的基本形式。

3、常见的论证方法。

4、议论文基本结构形式。

知识梳理

（二）归类复习 快速复习课文，填写下表空缺的内容：

四、课内外衔接阅读

阅读《说“勤”》，思考探究下面的问题：

1、本文的中心论点、分论点、结论分别是什么？

2、结合本文，说一说你对论点与论题的理解。

3、结合具体语句，分析本文的论据形式，你认为论据与论点是什么关系？请为第③段补写一个论据。

4、本文主要的论证方法是什么？请结合具体语句分析一种论证方法的作用。

归类总结

1、论点与论题的区别。

2、论点与结论的区别。

3、论点与论据的关系，如何补写论据。

4、如何辨析论证方法及其作用。

五、 延伸阅读

阅读《“衣食足”应“知书趣”》，思考探究下面的问题：

1、选文按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的思路安排结构。开头先提出“古代的人文风景与今日大异”的问题并举例论证，然后围绕“国民心态”分析了出现这种现象的原因，一是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后提出了解决问题的办法，即文章的中心论点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、试找一段文字，分析本文的语言特点。

3、简要分析本文的思想内涵。

4、从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？

答题思路

1、如何分析议论文的基本结构。

2、如何分析议论文的深刻思想内涵。

3、品析议论文语言的思路。

4、结合自己的实际，探究阅读议论文的收获。

六、课堂小结